Le Rassemblement pour la Culture et la Démocratie (RCD) rebondit sur la gestion des résultats du BEM 2025 et tacle le ministre de l’éducation qui a subi, une valse de critique sur ses déclarations sur le classement des wilayas du pays en termes de taux réussite à cet examen.

« Le RCD exprime sa vive préoccupation face à la gestion biaisée et politisée des résultats du Brevet d’Enseignement Moyen (BEM), révélée par le ministère de l’Éducation nationale. Ce moment, qui devrait être une occasion d’évaluation objective et de valorisation des efforts consentis dans les différents établissements du pays, a malheureusement été marqué par une manœuvre troublante et regrettable », précise ce parti dans un communiqué.

Et de poursuivre : « Alors que la wilaya de Tizi Ouzou s’est, une fois encore, distinguée en occupant la première place à l’échelle nationale — grâce à l’engagement de toute une chaîne éducative, des enseignants aux élèves, en passant par les parents et le personnel administratif —, le ministre de tutelle a choisi d’ignorer cette performance exemplaire. Pire encore, une école algérienne établie à l’étranger a été intégrée au classement national, en contradiction flagrante avec toute logique pédagogique ou méthodologique, dans une tentative de brouiller les repères et de relativiser la constance d’une réussite locale ».

Pour le RCD, « cette instrumentalisation des chiffres, motivée davantage par des calculs politiciens que par des considérations éducatives, participe d’une logique et manœuvre dilatoire préoccupante ». « Elle nuit à l’esprit d’équité et à la nécessaire objectivité qu’imposent à la fois la fonction ministérielle et l’exigence de transparence dans la gestion publique », dénonce la même source.

La formation présidée par Atmane Mazouz parle, dans ce sens, de « dérive et qui rappelle qu’il existe à travers tout le territoire national des établissements, publics comme privés, qui prouvent que la réussite scolaire est possible, dès lors que les moyens, la rigueur et l’éthique sont au rendez-vous ».

« Les écoles des cadets de la Nation, avec des taux de réussite qui atteignent les 100 %, illustrent bien cette réalité. D’autres établissements, souvent méconnus ou ignorés par les autorités, réussissent également à hisser leurs élèves à des niveaux d’excellence, à force de travail et d’encadrement sérieux, dans des contextes parfois marqués par le dénuement », ajoute la même source.

Le rôle du ministère de l’Éducation, ajoute le RCD, « ne devrait pas être de manipuler les classements, mais d’apprendre de ce qui fonctionne, d’encourager les bonnes pratiques, de généraliser les expériences positives et de bâtir un projet éducatif fondé sur la compétence, l’innovation et l’égalité des chances ».

« Face à cette nouvelle entorse à la mission éducative de l’État, le RCD exige l’ouverture d’un débat national, inclusif et transparent, sur l’avenir de l’école algérienne. Ce débat doit mobiliser l’ensemble des acteurs concernés — enseignants, syndicats, chercheurs, parents, élèves et société civile — afin de repenser en profondeur le modèle éducatif, loin des considérations politiciennes et des stigmatisations régionales », indique aussi la même source.

Source : https://interlignes.dz/resultats-du-bem-2025-le-rcd-tacle-violemment-le-ministre-de-leducation